Mon corps m'appartient! : respect, intimité, consentement, parlons-en / Isabelle Filliozat, Margot Fried-Filliozat ; illustrations d'Isabelle Maroger.

Filliozat, Isabelle
Titre
Mon corps m'appartient! : respect, intimité, consentement, parlons-en / Isabelle Filliozat, Margot Fried-Filliozat ; illustrations d'Isabelle Maroger.
Description matérielle
47 pages : illustrations en couleur ; 23 cm.
ISBN
9782092791585
Notes
Tout en suivant les principes de la parentalité positive développés par la psychothérapeute Isabelle Filliozat, cet ouvrage guide les enfants dans le discernement de ce qui constitue des violences sexuelles et de ce qui contrevient à leurs droits sur leurs corps et leur intimité. Après avoir déterminé les merveilleuses capacités du premier, on spécifie que nos sens externes (vue, odorat, toucher) et externes (proprioception, nociception, neuroception) nous fournissent déjà des indices sur les gestes et comportements à notre endroit qui nous font dire "oui" ou "non". Or, même si on se sent parfois en danger, on peut être incapable de réagir et d'imposer ses limites. Pour remédier à la situation et mieux appréhender les contextes d'inconfort, on livre trucs et conseils à l'enfant afin de le renseigner sur ses parties intimes, sur le consentement, sur les agressions sexuelles, sur ce que prescrit la loi française sur ces dernières et sur les façons de partager une situation problématique à une personne de confiance. [SDM]
 
Un guide d'accompagnement qui suit une progression fort efficace dans ses explications afin de mettre les enfants en confiance face à un sujet difficile tout en les renseignant sur leurs droits et sur la marche à suivre s'ils se trouvent eux aussi dans une situation où ils perçoivent que leur intimité est violée. Tout en abordant la question dans un texte en caractères cursifs rassurant et accessible, l'ouvrage se base sur l'évolution des moeurs actuelles, tandis que les illustrations à l'encre vont aux limites de l'explicite pour bien représenter les contextes inacceptables sans toutefois choquer les jeunes lecteurs. [SDM]
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